سلطت قمة IEEE STEM الضوء على الموارد المخصصة للمعلمين
جمعت قمة IEEE STEM السنوية في أكتوبر عددًا قياسيًا من المعلمين في مرحلة ما قبل الجامعة؛ متطوعو IEEE؛ وعشاق العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وتبادلوا الموارد والأفكار وحضروا جلسات لتعلم كيفية إلهام الجيل القادم من المهندسين والتقنيين الناشئين.
واجتذبت القمة الافتراضية المجانية، التي عقدت في الفترة من 23 إلى 25 أكتوبر، أكثر من 1000 مشارك من 118 دولة. ضمت الجلسات الـ 13 معلمين حائزين على جوائز ومتطوعي IEEE من الأوساط الأكاديمية والصناعية الذين قدموا نصائح عملية حول التخطيط لأنشطة توعية فعالة ومثيرة للاهتمام.
وسلطت الجلسات الضوء على أفضل الممارسات في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بالإضافة إلى أمثلة على فعاليات التوعية. كما تم أيضًا مناقشة الفشل الإنتاجي، وهو أهمية تشجيع الشباب على تبني العملية الهندسية التكرارية، والتي تتضمن التعلم من حالات الفشل.
قامت الجلسات الأخرى بتعريف المشاركين بموارد TryEngineering. يركز برنامج TryEngineering، وهو أحد برامج الأنشطة التعليمية التابعة لـ IEEE، على التوعية بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). وهو يزود المعلمين بخطط الدروس والأنشطة والموارد الأخرى مجانًا لاستخدامها في فصولهم الدراسية وفي الأنشطة المجتمعية. يمكن إثارة اهتمام الطلاب بمهن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من خلال تعريفهم بالتقنيات الجديدة وطريقة عملها.
لماذا قمة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟
تم تنظيم واستضافة قمة IEEE STEM من قبل لجنة تنسيق التعليم ما قبل الجامعي التابعة لـ IEEE للأنشطة التعليمية. وتتمثل مهمتها في تعزيز التواصل التعليمي للأطفال في سن المدرسة في جميع أنحاء العالم من خلال تزويد المعلمين والمتطوعين في IEEE بالإلهام للمشاركة في الأنشطة. توفر لجنة التنسيق الموارد والخدمات من خلال برنامج TryEngineering، وتشجع تبادل الأفكار وأفضل الممارسات بين المعلمين والمتطوعين.
يقول جيمي موش، المدير الإداري للأنشطة التعليمية لـ IEEE: “نحن متحمسون للغاية بشأن النمو المستمر لقمة IEEE STEM”. “يوفر هذا الحدث لهذا المجتمع المتنامي فرصة للتعاون وتعزيز جهود التوعية الخاصة بهم والتعلم من الآخرين الذين يشاركونهم شغفهم.”
إشراك المتحدثين
افتتح الحدث توماس كوجلين، رئيس IEEE لعام 2024، ورباب وارد، نائب رئيس الأنشطة التعليمية لـ IEEE. تحدث كوغلين عن الفرص المتاحة للطلاب في IEEE، وشجع المشاركين على المشاركة في جهود التوعية المحلية في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وشدد ورد على أهمية إتاحة الفرص للطلبة للانخراط في الأنشطة الهندسية والالتقاء بالمهندسين الممارسين.
وضمت القمة ثلاثة متحدثين رئيسيين والعديد من جلسات النقاش.
تحدثت إليفتيريا كالينيكو، عالمة نفس تابعة لجامعة يوانينا في اليونان، عن الفشل الإنتاجي، قائلة إنه من المهم تعليم الطلاب كيفية حل المشكلات كوسيلة لاستكشاف الهندسة، مع زيادة احترامهم لذاتهم أيضًا.
أجرى بيرت ديشت، عضو لجنة التنسيق ما قبل الجامعة ومدير العضوية في جمعية الفضاء الوطنية، مقابلة مع باربرا مورغان، رائدة فضاء ناسا السابقة ومعلمة في جامعة ولاية بويز، في أيداهو. خلال جلسة “من الفصل الدراسي إلى الفضاء: رحلة التعليم والاستكشاف”، تحدثت مورغان عن رد فعلها عند رؤية الأرض من الفضاء. كما ناقشت الدور الذي يلعبه المعلمون في إلهام الطلاب.
قدمت ستايسي كلاين جاردنر، المدير التنفيذي لـ Engineering 4 Us All، عقلية هندسية شاملة: حديث من الروضة إلى الصف الثاني عشر، ناقشت فيه البرامج التي تعرّف الطلاب بالهندسة كعملية إبداعية وعملية يطور فيها الطلاب هوياتهم كحل للمشكلات.
قامت لورينا جارسيا، الرئيسة السابقة للجنة التنسيق لما قبل الجامعة (PECC) في IEEE، وهي عضو في ABET ومديرة مؤسسة IEEE، بإدارة لجنة عالمية من أعضاء IEEE. وتبادلوا النصائح لإلهام الشباب من خلال أنشطة التوعية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مثل الحافلة الإلكترونية والعديد من الأنشطة العملية التي يمكن دمجها في برامج ما بعد المدرسة.
خلال جلسة إطلاق الإمكانات: كيف تغذي الشراكات الرئيسية الابتكار التكنولوجي، انضم مايكل جيزلويتز، المدير الأول لمركز تاريخ IEEE، إلى ستاماتيس دراغومانوس، رئيس PECC، وأعضاء فريق عمل IEEE في مناقشة حول كيف تسمح الشراكات لـ IEEE بتضخيم تأثيرها. على سبيل المثال، أدى التعاون مع Keysight وOnsemi إلى وضع خطط دروس TryEngineering جديدة. تقوم الموارد من برنامج IEEE REACH التابع لمركز التاريخ بتعريف مستخدمي TryEngineering بتاريخ التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع.
عرضت العديد من الجلسات الأشخاص الذين نجحوا في تنفيذ برامج التوعية في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك مدرس في مدرسة ثانوية كندية، وأستاذ جامعي ماليزي، وطالب جامعي كيني.
ولاختتام القمة، تم الكشف عن موقع TryEngineering المحدث. وتشمل الميزات الجديدة وظيفة البحث المحسنة؛ الموارد التي تتمحور حول تكنولوجيا محددة مثل أشباه الموصلات والمحيطات؛ وخريطة عالمية تفاعلية تعرض أنشطة التوعية الخاصة بـ IEEE STEM. أصبح من السهل الآن العثور على خطط الدروس والأخبار والأضواء الخاصة بمنح TryEngineering للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وأبطال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على موقع الويب.
تفضل بزيارة TryEngineering.org للعثور على الموارد التي تساعدك في عملك لإلهام الجيل القادم من المهندسين.
يمكن مشاهدة جلسات قمة IEEE STEM للسنوات السابقة على قناة IEEE TryEngineering على YouTube.
قدمت مؤسسة IEEE، الشريك الخيري لـ TryEngineering، الدعم المالي للقمة. لدعم مؤتمرات القمة المستقبلية وبرنامج TryEngineering بأكمله، قم بزيارة صفحة التبرع لصندوق IEEE TryEngineering.
