حصل عميد الهندسة في جامعة برينستون على لقب أفضل معلم في IEEE
بواسطة كل الحسابات،
أندريا جي جولدسميث ناجح. رائد الاتصالات اللاسلكية هو برينستونعميد الهندسة والعلوم التطبيقية. لقد أطلقت شركتين ناشئتين مزدهرتين. تتمتع بمسيرة مهنية طويلة في الأوساط الأكاديمية، فهي مستشارة علمية لرئيس الولايات المتحدة، وعضو في مجالس إدارة العديد من الشركات الكبرى. لذلك من المفاجئ معرفة أنها كادت أن تترك الدراسة في عامها الأول في برنامج الهندسة في الجامعة جامعة كاليفورنيا، بيركلي.
يعترف زميل IEEE قائلاً: “بحلول نهاية عامي الأول، اعتقدت حقًا أنني لا أنتمي إلى الهندسة، لأنني لم أكن على ما يرام، ولم يعتقد أحد أنني يجب أن أكون هناك”. “خلال العطلة الصيفية، نفضت الغبار عن نفسي، وقلصت ساعات عملي من الدوام الكامل إلى الدوام الجزئي في وظيفتي، وقررت أنني لن أسمح لأي شخص غيري أن يقرر ما إذا كان يجب أن أصبح مهندسًا أم لا.”
لقد حافظت على هذا الوعد وحصلت على البكالوريوس في الرياضيات الهندسية، ثم الماجستير والدكتوراه في الهندسة الكهربائية من جامعة كاليفورنيا في بيركلي. واصلت تدريس الهندسة في جامعة ستانفورد لأكثر من 20 عامًا. إن تطويرها لأساليب رياضية أساسية لزيادة قدرة وسرعة ونطاق الأنظمة اللاسلكية – وهو ما تعتمد عليه شركتها الناشئة – قد أكسبها مكافآت مالية والعديد من الجوائز بما في ذلك جائزة ماركوني، جوائز IEEE لتكنولوجيا الاتصالات، والتعريف بها قاعة مشاهير المخترعين الوطنيين.
ولكن على الرغم من كل التكريمات التي حصلت عليها جولدسميث، فإن التكريم الذي تقول إنها تعتز به أكثر هوIEEE جيمس هـ. موليجان جونيور وسام التعليم. حصلت على جائزة موليجان لهذا العام “لتعليم وتوجيه وإلهام أجيال من الطلاب، ولتأليف كتب مدرسية رائدة في مجال الاتصالات الرقمية المتقدمة”. الجائزة برعاية ماثووركس, تعليم بيرسون، و الصندوق أعضاء IEEE Life.
“إن أعظم متعة لكونك أستاذًا هي الشباب الذين نعمل معهم – وخاصة طلاب الدراسات العليا وطلاب ما بعد الدكتوراه. وتقول: “أعتقد أن كل نجاحي كأكاديمية يرجع إليهم”. “إنهم الأشخاص الذين أتوا بالأفكار، وكان لديهم الشغف والعزيمة والمرونة والإبداع للمشاركة معي في إنشاء محفظتي البحثية بأكملها.
وتقول: “إن توجيه الشباب يعني توجيههم جميعًا، وليس فقط أبعادهم المهنية”. “إن الاعتراف في الاقتباس بأنني ألهمت وأرشدت وعلمت أجيالًا من الطلاب يملأ قلبي بالسعادة.”
أهمية المرشدين
نشأ غولدسميث في لوس أنجلوس، وكان مهتمًا بالسياسة والتاريخ الأوروبيين بالإضافة إلى الثقافة واللغات. في سنتها الأخيرة من المدرسة الثانوية، قررت الانسحاب للسفر في جميع أنحاء أوروبا، وحصلت على شهادة معادلة المدرسة الثانوية.
ولأنها تفوقت في الرياضيات والعلوم في المدرسة الثانوية، اقترح عليها والدها – أستاذ الهندسة الميكانيكية في جامعة كاليفورنيا في بيركلي – أن تفكر في التخصص في الهندسة. وعندما عادت إلى الولايات المتحدة، أخذت بنصيحة والدها والتحقت ببرنامج الهندسة بجامعة كاليفورنيا في بيركلي. لم يكن لديها جميع المتطلبات الأساسية، لذلك كان عليها أن تأخذ بعض الدورات الأساسية في الرياضيات والفيزياء. كما أخذت دروسًا في اللغات والفلسفة.
بالإضافة إلى كونها طالبة بدوام كامل، عملت غولدسميث في وظيفة بدوام كامل كنادلة لتتمكن من دفع تكاليف دراستها في الكلية، كما تقول: “لم أكن أريد أن يؤثر والدي على ما كنت سأدرسه لأنه كان يريد ذلك”. كان يدفع ثمنها.”
عانت درجاتها من ضغوط التوفيق بين المدرسة والعمل. وبالإضافة إلى ذلك، ولأنها واحدة من الطالبات القلائل في البرنامج، فقد واجهت الكثير من التحيز الضمني والصريح من قبل أساتذتها وزملائها. كما تأثر شعورها بالانتماء أيضًا، لأنه لم يكن هناك أعضاء هيئة تدريس من الإناث وعدد قليل من مساعدات التدريس في برنامج الهندسة.
“لا أعتقد أن الهندسة كمهنة يمكن أن تحقق إمكاناتها الكاملة أو يمكنها حل التحديات الشريرة التي تواجه المجتمع بالتكنولوجيا إذا لم يكن لدينا أشخاص متنوعون يمكنهم المساهمة في تلك الحلول.”
“كان هناك موقف مفاده أنه إذا لم تكن النساء في حالة جيدة، فعليهن اختيار تخصص آخر. وتقول: “إذا لم يكن أداء الرجال جيدًا، كان الأمر جيدًا”. “إنها رسالة مجتمعية مفادها أنه إذا كنت لا ترى نساء أو أشخاصًا متنوعين في برنامجك، فإنك تفكر “ربما لا يناسبني، وربما لا أنتمي إلى هنا”. وهذا ما يعززه التحيز الضمني لأعضاء هيئة التدريس وزملائك.
دفعها هذا بالإضافة إلى درجاتها الضعيفة إلى التفكير في ترك تخصص الهندسة. ولكن خلال سنتها الثانية، بدأت في تغيير الأمور. ركزت على الدورات الأساسية، وتعلمت عادات دراسية أفضل، وقلصت ساعات عملها.
“أدركت أنه يمكنني أن أتخصص في الهندسة إذا كان هذا ما أريده. وتقول: “لقد كان هذا اكتشافًا كبيرًا”. بالإضافة إلى ذلك، تعترف بأن دروس العلوم السياسية أصبحت مملة مقارنة بدورات الهندسة. لقد قررت أن أي شيء يمكنها القيام به بشهادة العلوم السياسية يمكنها القيام به بشهادة الهندسة، ولكن ليس العكس، لذلك تمسكت بالهندسة.
وهي تنسب الفضل إلى اثنين من المرشدين لتشجيعها على البقاء في البرنامج. كان واحدا إليزابيث ج. ستروس، مساعدة تدريس الجبر الخطي لجولدسميث وأول امرأة التقت بها في المدرسة وكانت تمارس مهنة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. أصبحت قدوة وصديقة جولدسميث. ستروس هو الآن أستاذ الرياضيات في الجامعة معهد الرياضيات في جامعة بوردو في فرنسا.
والآخر كان مستشارها الجامعي، آرام جيه توماسيان. نصحت أستاذة الإحصاء والهندسة الكهربائية جولدسميث بتطبيق معرفتها الرياضية على نظرية الاتصالات أو المعلومات.
وتقول: “لقد ربط توماسيان تمامًا المجال الذي ألهمني وكان له أيضًا تطبيقات عملية مثيرة حقًا”. “يوضح هذا كيف يمكن للموجهين الأوائل أن يحدثوا فرقًا في توجيه الشباب في الاتجاه الصحيح.”
بعد تخرجها عام 1986 بدرجة البكالوريوس في الرياضيات الهندسية، أمضت جولدسميث بضع سنوات في العمل في الصناعة قبل أن تعود للحصول على شهادات الدراسات العليا. بدأت مسيرتها الأكاديمية الطويلة في عام 1994 كأستاذة مساعدة في الهندسة في جامعة معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا. انضمت إلى كلية الهندسة الكهربائية بجامعة ستانفورد في عام 1999 وغادرت إلى برينستون في عام 2020.
أندريا جولدسميث تعرض بكل فخر ميدالية تعليم IEEE James H. Mulligan, Jr. في حفل تكريم IEEE لهذا العام. ويرافقها رئيس IEEE المنتخب كاثلين كرامر ورئيس IEEE توم كوغلين.
روب كوهين
تسويق الاتصالات اللاسلكية التكيفية
أثناء وجوده في جامعة ستانفورد، أجرى جولدسميث أبحاثًا رائدة في مجال الاتصالات اللاسلكية. يعود لها الفضل في اكتشاف تقنيات التعديل التكيفي، والتي تسمح لمصممي الشبكات بمواءمة السرعة التي يتم بها إرسال البيانات مع السرعة التي يمكن أن تدعمها القناة اللاسلكية بينما تتقلب ظروف الشبكة وجودة القناة. أدت تقنياتها إلى تقليل انقطاع الشبكة، ووضع الأساس لتطبيقات إنترنت الأشياء، وتمكين سرعات Wi-Fi أسرع. حصلت على 38 براءة اختراع أمريكية لعملها.
لتسويق أبحاثها، ساعدت في تأسيسها الاتصالات الكوانتينا، في سان خوسيه، كاليفورنيا، في عام 2005 وشغل منصب مدير التكنولوجيا التنفيذي. أتاحت تقنية الشركة الناشئة توزيع الفيديو في المنزل عبر شبكة Wi-Fi بمعدلات بيانات تبلغ 600 ميغابت في الثانية. تم طرح الشركة للاكتتاب العام في عام 2016 وكانت مكتسب بواسطة على أشباه الموصلات في عام 2019.
وفي عام 2010، ساعدت في تأسيس شركة اتصالات أخرى،
تصميم بلوم، في بالو ألتو، كاليفورنيا، حيث كانت تتولى أيضًا منصب مدير التكنولوجيا التنفيذي. كان بلوم أول من طور تقنية Wi-Fi التكيفية، وهي تقنية تستخدم التعلم الآلي لفهم كيفية تغير احتياجات النطاق الترددي لمنزلك خلال اليوم وتعديلها لتلبيتها.
مع كل من كوانتينا وبلوم، كان من الممكن أن تترك جامعة ستانفورد لتصبح مديرة التكنولوجيا التنفيذية على المدى الطويل، لكنها قررت عدم القيام بذلك لأنها، كما تقول، “أنا أحب المهمة البحثية للجامعات في النهوض بحدود المعرفة ومهمة الخدمة الأوسع للجامعات”. لجعل العالم مكانا أفضل.
“قلبي مشتاق جدًا للجامعة؛ لا أستطيع أن أتخيل أن أترك المجال الأكاديمي على الإطلاق.”
أهمية التنوع في الهندسة
لقد كان جولدسميث متطوعًا نشطًا في IEEE لسنوات عديدة. وتقول إن أحد أهم إنجازاتها هو إطلاق
لجنة التنوع والشمول التابعة لمجلس إدارة IEEE، والتي ترأسها.
وتقول: “لقد وضعنا الكثير من البرامج والمبادرات التي تهم الكثير من الناس والتي غيرت وجه IEEE حرفيًا”.
وتقول إنه على الرغم من أن العديد من المنظمات والجامعات قد قامت مؤخرًا بتفكيك جهودها المتعلقة بالتنوع والمساواة والشمول، إلا أن مبادرة DEI مهمة.
وتقول: “نحن كمجتمع، نحتاج إلى التأكد من أن كل شخص يمكنه تحقيق إمكاناته الكاملة”. “وكمهنة، سواء كانت هندسة أو قانون أو طب أو حكومة، فأنت بحاجة إلى أفكار ووجهات نظر وخبرات متنوعة لتزدهر.
وتقول: “إن عملي لتعزيز التنوع والشمول في مهنة الهندسة كان في الواقع يدور حول التميز”. “لا أعتقد أن الهندسة كمهنة يمكن أن تحقق إمكاناتها الكاملة أو يمكنها حل المشكلة
التحديات الشريرة مواجهة المجتمع بالتكنولوجيا إذا لم يكن لدينا أشخاص متنوعون يمكنهم المساهمة في تلك الحلول.
وتشير إلى أنها دخلت الهندسة بمجموعة متنوعة من وجهات النظر التي اكتسبتها من كونها امرأة وسفرها عبر أوروبا كطالبة.
“إذا كان لدينا تعريف ضيق جدًا لماهية التميز أو ما هي الجدارة، فسنتجاهل الكثير من الأشخاص الأقوياء القادرين جدًا الذين يمكنهم تقديم أفكار مختلفة، وتفكير خارج الصندوق، وأبعاد أخرى للتميز “إلى الأدوار” ، كما تقول. “وهذا يضر بأهدافنا الشاملة.
وتضيف: “عندما أعود بذاكرتي إلى عامي الأول في الكلية، عندما لم يكن برنامج DEI موجودًا، كنت على وشك ترك البرنامج”. “كان من الممكن أن يكون ذلك محزنًا جدًا بالنسبة لي، وربما بالنسبة للمهنة أيضًا لو لم أكن أعمل في مجال الهندسة.”
من مقالات موقعك
مقالات ذات صلة حول الويب
