تعرف على حل EdYOU القابل للتكيف مع الذكاء الاصطناعي للتدريس البشري
يمكن أن يساعد النهج الجديد لتعليم الكمبيوتر الشخصي في التخفيف من تأثير النقص في المعلمين، ونقص الموظفين في الفصول الدراسية، والتعلم الذاتي الباهت، وهي القضايا التي تفاقمت منذ الوباء.
تم تصميم حل EdYOU حول أداة تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي تستخدم نهجًا رؤيويًا لتعزيز تجارب التعلم للطلاب والبالغين الذين يغيرون حياتهم المهنية.
وفقا لبيانات من أسبوع التعليم، والمركز الوطني لإحصاءات التعليم، ومكتب الولايات المتحدة لإحصاءات العمل، فإن ما يقدر بنحو 270 ألف معلم وموظف يتركون أو يتقاعدون في جميع أنحاء البلاد كل عام. أدى الوباء إلى تفاقم حالة النقص في المعلمين. على مدى السنوات القليلة الماضية، واجهت 41 ولاية ومقاطعة كولومبيا نقصًا في مجال موضوعي واحد أو مستوى دراسي واحد على الأقل.
يوجد في معظم الولايات الآن عدد أكبر من الوظائف الشاغرة والمدرسين غير المؤهلين في الفصول الدراسية مقارنة بالسنوات السابقة. انتهى العام الماضي بوجود أكثر من 55000 وظيفة شاغرة للمعلمين على مستوى الدولة للصفوف من الروضة وحتى الصف الثاني عشر. تحدد وزارة التعليم الأمريكية ثلاثة أنواع من نقص المعلمين: المناصب الشاغرة، والمناصب التي يشغلها معلمون غير مؤهلين، والمناصب التي يشغلها مدرسون في موضوع مختلف عن شهاداتهم.
التسجيل في برامج شهادات المعلمين آخذ في الانخفاض أو الركود. شهدت معظم الولايات زيادة حادة في عدد المعلمين الذين يخرجون من فصولهم الدراسية في العامين الماضيين مقارنة بالعقد السابق. والأسوأ من ذلك، كشفت الدراسات الاستقصائية أن نسبة متزايدة من المعلمين المتبقين (12٪) كانوا غير راضين عن وظائفهم. وقال أكثر من أربعة من كل 10 معلمين إنهم من المحتمل أن يتركوا وظائفهم في غضون عامين.
للمساعدة في حل مشكلة النقص في المعلمين، ابتكر مايكل إيفرست، المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة edYOU، أسلوبًا إبداعيًا للتغلب على التحديات التي تطرحها أساليب التدريس التقليدية. من خلال تقديم أدوات تعليمية وتعليمية مخصصة، تعمل edYOU على تمكين الطلاب والمعلمين على حدٍ سواء، وسد الفجوات التي خلفها نقص الموظفين وضمان حصول الطلاب على الاهتمام الذي يستحقونه.
“لقد بدأت edYOU بشغف لتحسين الاتجاه التنازلي في نتائج التعليم. EdYOU هي أول شركة ذكاء اصطناعي ليست روبوت دردشة ولكنها تستخدم بشرًا خارقين يشبهون الإنسان [animations] وقال لـ TechNewsWorld: “لتدريس المحادثة في الوقت الفعلي، وليس باستخدام مقاطع الفيديو المسجلة”.
تجسيدات الذكاء الاصطناعي التكيفية للدعم الأكاديمي
هذا النهج متجذر في القدرة على التكيف. قامت إيفرست بتطوير الصور الرمزية الثلاثة المتوفرة على المنصة، وهي كيانات آمنة للذكاء الاصطناعي. وأوضح أن كل منها يقدم دعمًا شخصيًا ومستمرًا، ويعزز التواصل التفاعلي ويقدم تجربة تعليمية مميزة.
يحتوي EdYOU على واجهات برمجة التطبيقات (APIs) التي تتيح التكامل السهل مع برامج التعليم الشائعة للفصول الدراسية وأنظمة إدارة التعلم وأدوات المؤسسة. يمكن للمستخدمين من جميع الأعمار تسجيل الدخول إلى الموقع واستخدام متصفح الويب أو تطبيق الهاتف المحمول لتحديد نوع الدعم الأكاديمي والموضوع الذي يحتاجون إليه.
أثناء دراسة الطلاب، يمكنهم أن يطلبوا من رفيقهم المعزز بالذكاء الاصطناعي مساعدتهم في تدريسهم أو شرح المفاهيم حتى يتمكنوا من التعلم بالسرعة التي تناسبهم. أثناء إعداد أسئلة الاختيار من متعدد، على سبيل المثال، يمكن أن تساعد هانا أو نوفا أو إيدي (الموضحة أعلاه) من خلال توجيه اختيار الإجابات الصحيحة.
يمكن للطلاب تحديد مجالات المواضيع والتفاعل بسهولة مع الصور الرمزية لرفاق الدراسة، كما هو موضح في لقطة الشاشة هذه من فيديو YouTube الخاص بالشركة والذي يوضح نظام التعلم على الشاشة.
إذا ارتكب الطالب خطأ، يقدم المعلم التعليمي الرقمي شرحًا شاملاً للخطأ الذي حدث ولماذا. يسهل هذا النهج فهمًا أعمق والتعلم من الأخطاء.
توسيع المعرفة دون ضائقة رقمية
تعمل منصة edYOU على تعزيز الذكاء الاصطناعي لضمان تجربة تعليمية آمنة وفعالة في أي بيئة، سواء في المنزل أو المدرسة. في جوهر الأمر، تصبح الصورة الرمزية التي تشبه الحياة رفيقًا شخصيًا للدراسة.
يتجاوز الطلاب الاضطرار إلى كتابة الأسئلة في النوافذ الطرفية التي تظهر على الشاشة ويضطرون إلى قراءة الردود التفصيلية. وبدلاً من ذلك، فإن المحادثات التي تبدو طبيعية، والتي تبدأ بالنقر على أيقونة الميكروفون، تسمح بتدفق التبادلات بحرية.
جميع المحادثات مشفرة. يتم إخفاء هوية بيانات الطلاب وتجميعها قبل أن يقوم الفنيون الداخليون بمراقبة المسارات الصوتية. يمكن للوالدين عرض النصوص والتسجيلات لجلسات أطفالهم، مما يوفر الشفافية في الدروس.
يتوفر وكلاء دعم EdYOU على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع عبر الدردشة داخل التطبيق والبريد الإلكتروني والاتصال الهاتفي. يمكن للطلاب وأولياء الأمور دائمًا الوصول إلى شخص حقيقي. يتكون فريق التدريس من دكتوراه. العلماء والمعلمين السابقين وخبراء تنمية الطفل وخبراء أخلاقيات البيانات والباحثين والمهندسين ذوي الخبرة في الذكاء الاصطناعي.
القدرة على التكيف تصنع الفارق
ويختلف هذا النوع من النهج الموجه عن حلول التعلم الأخرى المعتمدة على الكمبيوتر والدليل الإرشادي المقدمة في إيفرست. يمكن للطلاب طرح أسئلة الصور الرمزية الخاصة بهم للحصول على الإجابات الصحيحة أو المساعدة في الإعداد للاختبار.
تستخدم المنصة معالجة اللغة الطبيعية (NLP) لتخصيص محادثات مخصصة لتناسب اهتمامات كل متعلم ومعارفه. فهو لا يقوم ببساطة بتجديد معلومات الإنترنت. تقوم “كائنات الذكاء الاصطناعي” الفريدة من نوعها ببناء علاقات تشبه المرشد مع الطلاب لتوفير تعليم مخصص من المستوى التالي.
وفقًا لـ Everest، فإن سعي EdYOU نحو القدرة على التكيف يعد أيضًا عاملاً كبيرًا في معدلات نجاحها. تهدف العديد من الحلول الحالية إلى برنامج يقوم بكل شيء. ويؤكد أنه يجب عليك تعليم برامج الذكاء الاصطناعي كيفية تغيير التكتيكات وتقديم شخصيات غير آلية لكل مستخدم.
وقال: “إن هذه الفلسفة هي التي تحرك edYOU، مما يجعلها عالمية ولكنها لا تزال شخصية”.
يعمل التعليم التقليدي وفق نموذج واحد يناسب الجميع، مع قدر ضئيل للغاية من التنوع في كيفية تعلم الطلاب. وتابع إيفرست أنه من الموثق جيدًا أن فترات الانتباه منخفضة في المدرسة. ليس الأمر كذلك مع العروض التقديمية القائمة على الصور الرمزية.
إذا لم يفهم الطلاب شيئًا ما، فيمكنهم البحث بنشاط عن المعلومات. على عكس إعدادات الفصول الدراسية التقليدية، لا يحتاج الطلاب إلى الشعور بالقلق أو التردد بشأن طلب المساعدة أمام أقرانهم خوفًا من أن يبدووا “أغبياء”.
“يجب أخذ العديد من العوامل في الاعتبار، مثل صعوبة العثور على إجابة مباشرة لأسئلة معينة عبر الإنترنت، وحتى في هذه الحالة، قد تكون مجرد إجابة بدون سياق”، أوضح إيفرست حول سبب عدم تلبية الحلول الأخرى لاحتياجات كل طالب.
لماذا تعمل المنصة للطلاب والمعلمين
تحديثات المناهج الدراسية في المدارس وغيرها من برامج التعلم المبرمجة نادرة. يستخدم الطلاب الكتب المدرسية المطبوعة منذ 10 سنوات إلى جانب أساليب التدريس التي عفا عليها الزمن.
“من الصعب تحقيق النجاح للجميع عندما يتم تجميع الطلاب معًا، وبعض المعلمين لديهم ما يصل إلى 100 طالب. النظام الحالي يعمل، لكنه غير مصمم لتعزيز معدلات نجاح أعلى، حيث تستمر هذه الأرقام في الانخفاض كل عام.
تعمل تقنية الذكاء الاصطناعي على إنشاء دروس خصوصية بناءً على تفاعل المشاركين ورؤى البيانات المكتسبة منهم. وهو يشبه التدريس الافتراضي الفردي، المدعوم بالمعرفة الواسعة بالذكاء الاصطناعي والمعلومات التي يجمعها الخبراء.
تشجع أداة التدريس الاستخدام الآمن للذكاء الاصطناعي في التعليم. وفقًا لـ Everest، فإن الذكاء الاصطناعي المسؤول يمكّن المعلمين من تعزيز فعاليتهم مع إعطاء الأولوية لرفاهيتهم.
“يمكن أن يكون هذا النوع من منصات الذكاء الاصطناعي بمثابة مساعد قيم للمعلمين والمعلمين، حيث يوفر الدعم ويعزز تجربة التعلم. وقال: “يجب أن تتم تصفيتها بشكل صحيح لضمان الدقة الواقعية والمواءمة مع المنهج المعتمد”.
وأشار إلى أن “مستوى الدعم هذا يمكن أن يكون تمكينًا بشكل لا يصدق للأفراد الذين قد يشعرون بالإحباط والإرهاق”.
الارتقاء بمستقبل التعليم
يصر إيفرست على أن هذا الاستخدام المتحكم فيه للذكاء الاصطناعي التعليمي هو مستقبل التعليم الحديث. لقد أراد ألا يشعر الناس وكأنهم يتفاعلون مع التكنولوجيا فقط، ومن هنا جاءت فكرة الصورة الرمزية.
لم يكن تطوير منصة الذكاء الاصطناعي مهمة سهلة. لقد كانت عملية طويلة انتهت إلى أن تبدو مختلفة تمامًا عن الرؤية الأولية.
قال إيفرست عن رحلته التنموية: “لقد استغرق الأمر سنوات من البحث عن مطورين مختلفين وخوض العديد من المحاولات التجريبية لجعله إنسانًا خارقًا كما كنت أتخيله”.
